1、③定语起限定作用,修饰名词,往往由形容词担当。如"大大的太阳"中大大的是定语,修饰太阳。
2、①三心二意 ②一心一意
3、此外,状语往往涉及到对动作状态、程度、方式等的描述,需要理解上下文并准确选择适当的词语,这也增加了难度。所以,对于初、高中学生来说,含有主谓宾定状补的句子需要较高的语言能力和语法知识。
4、②宾语是动作的承受者。如“告诉他们”中他们是告诉的宾语。
5、基本成分主谓宾,连带成分定状补。
6、由题可知:主,谓,宾,定,状,补,是构成句子精彩的不同成份。
7、我看见晚上有(闪闪的)星星,白天有(蓝蓝的)天。
8、宾语是及物动词谓语涉及的对象。定语是用在主语和宾语前的修饰限制成乃。
9、答:句子成分中的主谓宾是句子的主干,定状补是修饰成分。主语是谓语陈述的对象,回答“谁”或“是什么”,谓语是陈述主语的,回答主语“怎么样”、“干什么”。
10、定语必居主宾前,谓前为状谓后补。
11、①主语是句子的主体是谓语动词动作的执行者。谓语是句子中表达动作的成份,由动词担当。主语,谓语是构成句子最主要的成份,任何句子除祈使句外都有主语(祈使句主语都是第二人称“你或你们"所以省略。
12、含有主谓宾定状补的语文句子难度相对较高,因为它需要理解并准确运用多个语法成分。在这种句子中,除了主语、谓语和宾语外,还需要识别并正确使用定语和状语,这对于学生来说可能是具有一定难度的。
13、⑤补语包括主语补语和宾语补语。对主语和宾语作进步说明。如“我爸,一个身高一米八的大汉,一步跨过去抓住了他"中一个身高一米八的大汉作主语我爸的补语。再如"我让他快走"中快走作宾语的补语。
14、鱼儿在(清清的)河水里游来游去,河边是一片(青青的)的草地。
15、你好!我急忙地走到窗前看到院子里到处是杂草丛生。主语:我谓语:走到宾语:窗户定语:破烂不堪的状语:急忙地补语:到处是杂草丛生的院子。我的回答你还满意吗~~
16、状语有时位主前,逗号分开心有数。
17、状语有很多形式如时间状语,地点状语,方式状语,条件状语,让步状语,程度状语。
18、①蓝蓝的 ②清清的 ③青青的 ④闪闪的
19、小猫钓鱼(三心二意),结果一条小鱼也没有钓着。听了妈妈的话,小猫就(一心一意)地钓鱼,终于也钓着了一条大鱼。
20、语文主谓宾是句子的主干,定状补是句子的枝叶。主语是句子要陈述的对象。谓语是对主语加以陈述。宾语是谓语的连带成分。
21、六者关系难分辨,心中有数析正误。
22、①机场②歌台 ③凉帽 ④摇篮
23、小水珠把荷叶当作(摇篮),小朋友把荷叶当作(凉帽)。
24、主谓宾、定状补,主干枝叶分清楚。
25、什么谁称主,做是怎样才充谓;
26、④状语往往修饰动词或形容词,副词,强调一种程度,一般由副调控当,如“飞快地跑"中飞快地作状语修饰动词跑。再如“非常漂亮"中非常作状语修饰形容词漂亮。它们均强调程度。
27、哇,你好美,这个是。一个人对另一个人的称赞表现出了一个人对另一个人的发展精神
28、状语是用在谓语前的修饰谓语的,补语是用在谓语后对谓语补充说明的成成。