1、当“一”字独用、作序数词、作为词或句子的最后一个字时，读yī。例如：一年级、统一
2、马蹄走路ddd，一把雨伞ttt。
3、切记，要求不要太高，不要造成孩子厌学现象，后患无穷。
4、“一”为变音字
5、方位词轻读。如：“地上、灯下、屋里”中的方位词。
6、熟练后，把孩子自己会的汉字练习写一些生活中常见的、简易的词语和句子。如：天上、白云、土地、白兔-------；我爱爸爸、妈妈。我有好朋友。------------
7、读声母要留心，堵住气儿再发音。
8、拼音有声母，有韵母，有单韵母，有复韵母，要想学会中文的语言，就要从拼音字母开始学起，声母和韵母组合在一起，并且还要标上音调，音调有一声、二声、三声、四声，有了声调，才能读出所表达句子的完整性。
9、当“一”用在第一声、第二声、第三声字的前面时，“一”变调，读yì。例如：一支、一群
10、区别词性。如：“大意”本是名词，如果“意”轻读了，就成了动词。“报告”本是名词，“告”轻读了，词就成了动词。
11、一个门洞nnn，一根木棍lll。
12、当“一”在动词中间时，“一”变调，读yi。例如：读一读，写一写
13、两个门洞mmm，一根拐棍fff。
14、一年级中的“一”的音节为yī
15、一年级孩子识字量是有限的，先练习写拼音词、拼音句子。
16、趋向动词轻读。如：“走过来、下去”等。
17、语气词轻读。如“呢、吗、啊、吧”等。
18、字加钩ɡɡɡ，一挺机枪kkk。
19、词缀。如：带“子、儿、头、们、么”等的词中，词缀轻读。
20、助词轻读.如：结构助词“的、地、得”，时态助词“着、了、过”都要轻读。
21、除了学习基础学科知识，小学一年级也注重培养孩子们的社交能力和团队合作精神，通过合作游戏和集体活动，让孩子们互相交流、共同合作。小学一年级是孩子们学习和成长的重要阶段，他们通过积极参与课堂和课外活动，建立良好的学习习惯，为未来的学习打下坚实基础。
22、双音单纯词。如：葡萄、萝卜、石榴。词中的后一个字轻读。
23、像个6字bbb，脸盆泼水ppp。
24、重叠词。如：看看、试试、哥哥。词中的后一个字轻读。
25、比如：我是一年级、一班的xxx学生，我爱学习语文。
26、在数学方面，他们学习数的认识、数的比较和简单的加减法运算。此外，他们还会开始学习英语基础词汇和简单的句子。
27、当“一”字用在第四声字的前面时，“一”变调，读yí。例如：一片、一步、一会儿
28、小学一年级是孩子们正式开始学习的阶段，也是他们初次接触到学校生活。在小学一年级，孩子们会学习基础的语文、数学和英语知识。他们开始认识汉字，学习拼音，并通过课堂教学、课外阅读等活动来提高语言表达能力。
29、一把椅子hhh，i下加钩jjj。
