1、蒲公英的孩子们拿着小伞去远方旅行了。
2、你们怎能破坏环境呢?
3、难道我们不应该好好学习吗？
4、真正的才华如火焰般难以收藏，总会燎原。——亦舒
5、小青蛙在田里呱呱地唱歌。
6、春天来了，她轻轻的摸着柳枝，柳芽便悄悄的伸出绣花针似的脑袋。
7、设问就是无疑而问,自问自答，以引导读者注意和思考问题，这种辞格叫设问。设问也就是明知故问。
8、例如：感叹句：多么美丽的花啊！祈使句：请你举手回答问题。
9、三、敏而好学，不耻下问。——《论语·公冶长》
10、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸
11、人好象一只表，以行动来定其价值。——欧洲
12、先相信你自己，然后别人才会相信你。——屠格涅夫
13、四年级语气词的句子应该用感叹句、祈使句和反问句为主，以表现一定的情感和语气。
14、好问则裕，自用则小。《尚书》（喜欢提问就会变得知识渊博，自以为是会变得目光短浅。）
15、他喜欢踢足球。→他喜欢在操场上踢足球。
16、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚——郭小川
17、这人是谁？她叫小颖。
18、交好运令人羡慕，而战胜厄运令人敬佩。——塞内加
19、一步实际行动比一打纲领更重要。——马克思
20、回答问题:首先，必须区分什么是设问句？什么是反问句？设问句简单的说就是自己提出问题，自己回答。例如，＂老师，您会担心我们把您忘怀吗？不，永远不会＂。反问句是用疑问的方式来表达确定的意思，它的特点是问而不答，答案就在其中。例如，＂黄果树瀑布不是伟大的奇怪吗＂？
21、需要注意的是，使用语气词要适当，不要过分夸张或表达负面情绪，要让语气词与语境相符合。
22、人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。——庄周
23、四年级语气词的句子需要用到语气词来表达说话人的情感或态度，常见的语气词如“好啊！”、“真的吗？”、“不错哦！”等等。
24、我在家里吃晚饭。→我在家里吃妈妈做的美味晚饭。
25、反问句例子如：
26、一、善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目。——《礼记·学记》
27、常求有利别人，不求有利自己。——谢觉哉
28、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《礼记》（要广泛地学习，详细地探究，谨慎地思考，明白地分辨，切实地履行。）
29、要有所行动，然后认识你自己。——蒙田
30、我们的行动就是我们的最后审判人。——欧·梅雷迪思
31、走红运比遭厄运需要更伟大的品质。——拉罗什富科
32、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。
33、行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。——英国
34、设问句例如：
35、只有行动才能给生活增添力量。——让·保·里克特
36、好的运气令人羡慕，而战胜厄运则更令人惊叹。——培根
37、意思：遇事多问的人就会不断丰富自己的知识，自以为是、刚愎自用的人会使自己知识贫乏。
38、反问句：你不想去玩吗？
39、写完了一年级语文园地四仿写句子如下：看看吧
40、有力的理由造成有力的行动。——莎士比亚
41、秋伯伯来了，香蕉向秋伯伯鞠躬。
42、意思：会提问的人，像木工砍木头，先从容易的地方着手，再砍坚硬的节疤一样
43、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。——
44、人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。——弗洛伊德
45、意思：指天资聪明而又好学的人。不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。
46、二、好问则裕，自用则小。——《尚书·仲虺之诰》
47、同时，在写作中也要注意语音语调、声音变化等方面，以便更好地表达句子的语气。
48、下午5点左右，紫茉莉苏醒过来。
49、蛐蛐儿在月光下开演唱会。
50、远在异地他乡，难道你不想念家乡吗？
51、反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。
52、有作为是“生活的最高境界”。——恩格斯
53、数学难吗？其实不难。
54、石榴娃娃高兴极了，笑呀笑，笑咧了嘴。
55、我热爱我所有的工作，并从中得到快乐。——普金
56、连续动词的句子就是要求句子中有一连串的动词，首先孩子要明白哪些字是动词，并且在写句子的时候，要将这些动词添加到句子中。那做一个简单的例子:妈妈下班回到家，脱下外套，换上拖鞋，洗了一个苹果，打开电视，就坐在沙发上开始享受。这个句子中动词有:脱，换，洗，打开。
57、智能之士，不学不成，不问不知。——王充（有智慧和才能的人，不学习就不会有所成就，不提问就不会获得知识。）
