1、内容：点题，揭示或升华主题等
2、说出句子含义。
3、看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。
4、环境描写（景物描写）作用：1、写出春天景色的美好，营造出欢快的气氛2、衬托出学生们高兴的心情；3、下文学生采蕨菜卖钱做铺垫。
5、分析划线句的作用：
6、划线句子在开头强调写作文开头的重要性，直接开门见山，一刀见血，突破主题，使读者一目了然所要表达的核心内容，一般句子下面有划线，说明这个句子是课文的核心所在，至少在开头起着统领全文的作用。所以告诫孩子必须重视开头的划线句子。
7、从富有表现力的词语入手谈。。
8、麦田里划线的两个句子，体会作者这样写能够介绍比较详细。
9、•解题方法
10、从个人风格上入手谈。
11、从句子表现手法、表达方式上入手谈。
12、•表述格式：内容作用+结构作用+修辞效果
13、a.结构上承上启下（结合文章内容，如何承上，如何启下）；
14、从表达效果入手谈。
15、（1）写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……
16、而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。
17、评价、赏析一句话
18、（2）思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……
19、b.内容上为下文写什么铺垫；与下文什么对比，突出什么的_______的特点；揭示了________的中心；语言上运用________修辞手法，表达了什么的________特点（感情）
20、【共同特点】骈散结合，句式整齐而富有变化，并在句末多用也富有节奏感和回环美。【表达效果】《喜雨亭记》突出表现出苏轼“关心人民疾苦”的思想感情，这与欧阳修《醉翁亭记》的主旨“与民同乐”有共通之处。因此两句话有类似的表达效果，均是为民着想，有大爱之心。
21、结构：结构上的作用主要包括总领全文或引起下文（在开头）、承上启下或引起下文（行文中）、照应（首尾照应为典型）伏笔（行文中）、铺垫（行文中）、总结全文或上文（文末或段末）
22、修辞：艺术效果
23、余华的《麦田里》用非常朴实的语言抒写自己的童年，表达了自己对童年生活的怀念、父亲对自己的疼爱和严厉。
