1、一、明确重点、突出主旨重点不明确是造成话语啰唆拖沓的重要原因之一。要想使话语简洁明了，首先要对自己谈话的内容做认真的思考，明确中心，抓住要点。
2、选用简单句：使用简单、明了的句子，避免复杂的句子结构和冗长的表达方式。
3、反复推敲、锤炼语句：
4、三、反复推敲、锤炼语句要做到长话短说，遣词造句也是极为重要的方面，所以口头表达时，尤其是在正式的场合，一定要注意文字的推敲和锤炼，力求做到一字不多、一字不易，精益求精。
5、缩句：缩句是一种语文写作方法。
6、重点不明确是造成话语哕唆拖沓的重要原因之一。要想使话语简洁明了，首先要对自己谈话的内容做认真的思考，明确中心，抓住要点。
7、例性质不同：
8、突出关键词：在简短的话语中，突出关键词或短语，使重点更加突出。
9、四年级长话短说指的是对话或文章中能够简化掉一些无关紧要或重复的信息，使得表达更加简洁清晰。可以通过以下方式实现：避免太多的修饰语和形容词、尽量使用简单的句子和常用的词汇、重复表达的内容可以删除、避免重复讲述已经说过的事情。
10、以下是我的回答，四年级长话短说的方法指导主要包括以下几点：
11、内容不同
12、长话短说可以提高表达的效率和清晰度，使得读者或听者更容易理解你的意思，所以在写作或口试中，应该尽可能做到言简意赅。
13、区别如下：长话短说的意思是：大概、简单的描述.缩句的意思是：针对指定对像按照固定的语法、并要遵守语法的正确性对句子的多余及附加或修饰成份略去.长话短说[读音][chánghuàduǎnshuō][解释]把要用很多话才能说完的事用简短的话说完。缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。缩句可以理解为总结句子意思的意思。
14、长话短说：意思是要说的话很多，一时不能说清，只用扼要的几句话表明主要意思。
15、其性质和内容都不同：
16、主要包括以下几点：
17、避免使用长句：将长句分成几个短句，或者用简短的词语代替长句，使表达更加简洁明了。
18、思路清晰、层次分明：
19、多练习：通过多练习长话短说，可以提高语言表达能力，使表达更加简明扼要。
20、缩句：就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。缩句可以理解为总结句子意思的意思
21、有时，说话者如果脑子里是一塌糊涂的一篇、一片，哕唆拖沓就在所难免了。要想使话语简洁明快，需要在把问题想清楚的基础上，理清思路，安排好话语的结构层次。
22、遵循这些方法指导，可以让四年级学生在说话时更加简洁明了，提高沟通效率。
23、明确重点、突出主旨：
24、要做到长话短说，遣词造句能力是一个极为具有重要的方面，所以我们口头语言表达时，尤其是在正式的场合，一定问题要注意通过文字的推敲和锤炼，力求能够做到一字不多、一字不易，精益求精。
25、长话短说：长话短说是一个成语。
26、精炼语言：尽量用最少的语言传达意思，删除不必要的词语和冗余的句子。
27、二、思路清晰、层次分明有些时候，说话者如果脑子里是一塌糊涂的一篇、一片，啰嗦拖沓就在所难免了。要想使话语简洁明快，需要在把问题想清楚的基础上，理清思路，安排好话语的结构层次，若能这样，说话的时候就能放得开，收得住，谈得有序，说得有条理。
28、明确重点：在简短的话语中，要明确地表达出重点内容，避免冗长的描述和无关紧要的细节。
29、长话短说是一种沟通技巧，也被称作“概括性表达”。它指的是用最少的语言去陈述最重要的信息，并且将所有可能的内容憋在最少的文字和句子里，帮助人们在最短时间内把自己的信息传递给别人。这样，对话可以更有效率。
