1、能够起到反复咏叹，能够在文章当中表达出一种强烈的情感。
2、大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！小红走着，就像第一次认出养育她成长的山村。
3、冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！
4、好处：重复用词更能表现出这个母亲的性格特点。三个喜欢体现了母亲的随和与不挑剔，一个还喜欢表现了母亲和父亲之间的感情深厚。
5、宋代：李清照
6、用反复的修辞手法造句是：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”
7、以下是一些运用了反复修辞手法的句子：
8、这些句子中都运用了反复修辞手法来形容和强调所描写的事物，使句子更加生动、形象、有力。
9、“谁是最可爱的人”一文中，有“再见了，亲人，再见了，最可爱的人”的句子，这就属于反复的修辞手法，作用是突出强调，加强表达效果。
10、《秦风·无衣》
11、人们还在静静地朝着灵车开去的方向站着，站着。
12、好像失了三省，国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，国倒愈像一个国。
13、《丑奴儿·书博山道中壁》
14、词语反复，语段反复等
15、周，我们的好，你在哪里啊，你在哪里？
16、一、反复修辞手法的类型
17、秋天的落叶像蝴蝶一样翩翩起舞，轻轻地飘落在大地上。
18、春天的花朵像一颗颗璀璨的明珠，镶嵌在大自然的怀抱中。
19、这里河水真清啊，这里的荷花真美啊，这里的小鱼真多啊！
20、强调语气，加强情感
21、敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡，敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡。
22、反复，是根据表达需要，有意让句子或词语重复出现的修辞方法，反复就是为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等。
23、《如梦令·昨夜雨疏风骤》
24、他们的信念是那么坚定，穿过茫茫草原，他们的信念是那么坚定，淌过滚滚波涛，他们的信念是那么坚定，跨过皑皑雪山。
25、反复的修辞手法能够让我们写出来的文章格式整齐有序，而且又能够让文章句子充满语言上的美，增添句子的魅力。
26、微笑吧，微笑吧，这朵花儿是我慈祥的妈妈。
27、雨后的街道像镜子一样明亮，反射出城市的美丽景色。
28、②我的老师是伟大的，我的老师是坚强的，我的老师更是善良的。
29、我们还在这样世上活着；我也早觉得有写一点东西必要了。离三月十八日也有两个星期，忘却的救主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。
30、夜晚的寂静只听见自己的心跳声，像是在为宁静的黑夜伴奏。
31、强调，增强语气或语势。
32、反复和排比两种修辞手法都含有相同的词语，形式上相似，容易混淆，两者的区别关键在于其表达的侧重点不同。
33、天边的云，是人类追求飞翔的寄托；天边的云，是人类放飞梦想的纽带。
34、例句：山谷回音，他刚离去，他刚离去。
35、快开门快开门，小明，我给你带了你喜欢吃的点心。
36、沉默呵，沉默！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
37、连续反复（中间无其他词语间隔）
38、昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。
39、一种修辞手法
40、①我的母亲喜欢吃甜品，我的母亲喜欢吃辣椒，我的母亲还喜欢吃父亲做的红烧肉。
41、春天，迈着轻盈的脚步走来了，走来了。
42、在词语上面反复：一般情况下就是为了凸显某一种情感或者是某一种行为，连续两次以上都使用同一个词语，这样的话就能够达到强调的目的。
43、反复：为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词语句子。
44、孩子们的欢笑声像清脆的银铃，响彻在校园的每个角落。
45、《如梦令·常记溪亭日暮》
46、反复，是根据表达需要，有意让句子或词语重复出现的修辞方法，反复就是为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等。反复的作用
47、间隔反复（中间有其他的词语）
48、二、反复修辞手法的作用
49、在语段上面反复：一般情况下这种情况大致是出现在诗歌，或者是中。
50、反复和排比两种修辞手法都含有相同的词语，形式上相似，容易混淆，两者的区别关键在于其表达的侧重点不同。反复是为了强调某个意思或突出某种情感而重复使用某些词语或句子，所要表达的侧重点在于重复的词语或句子上；排比则是把结构相同或相似、内容相关、语气一致的三个或三个以上的短语或句子排列起来使用，侧重点不在相同的词语上。 例句如北宋欧阳修词《蝶恋花·庭院深深深几许》中“庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数”；李清照词《声声慢》中“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，“有人说，那鼓中有鼓村人对穷山恶水的怨恨。鼓村人不语，只管擂！有人说，那鼓中有鼓村人对改天换地的激情。鼓村人不语，只管擂！”均为反复修辞
51、在词组或者是句子上面反复：有时候，为了表达内容或者是在结构上面的安排，有的作者是会连续两次以上使用到同一个词语或者是词组。
52、好处：重复用词，层层递进，深度表现了老师的三个性格的特点，以及我对老师深深的敬佩之情。
53、反复的修辞手法及作用
54、大山原来是这样的!月亮原来是这样的!核桃树原来是这样的!小红走着，就像第一次认出养育她成长的山村。
55、小草扶起来了，孩子高兴地说：“妈妈，小草儿笑了，小草儿笑了，小草儿笑了啊！”
56、反复是根据表达的需要有意让一个词或一个句子重复出现的一种修辞方法。起到强调，引起人重视的作用。
57、这个人做事够狠，真够狠。
58、③这一片花田是那么的香甜，是那么的鲜艳，那么的炫彩宜人。
