教育教学格言经典语录
1、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。
2、行是知之始，知是行之成。
3、数子十过，不如奖子一长。——颜元
4、老师是人类的生命工程师。——斯大林
5、讼吾过者是吾师。
6、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。——甘地夫人
7、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
8、浅谈老师在高中数学教学中的演示作用
9、天荒地老，教师的童心不泯。
10、一日为师，终作为父亲。----关汉卿
11、在期望和失望的决战中，假如你用胆量和果断的双手紧握着，获胜必属于期望。——普里尼
12、年开始的新课改已过了十很多年，以“同学为主体，老师为主导”的新课程观念已不得人心。同学是“自主”也“协作”了，老师的用处却被限制在对教学环节的把控与问题的指导上。许多“合作交流”的课堂出現了整节课都是同学讨论沟通学习问题、展现沟通成效，老师所做的工作基本上是叫同学名称（回复问题）或者播放课件。许多这样的课上完了，同学1到写作业时大多不知道该如何写解答过程。
13、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。--爱迪生
14、与智人同行，必是智慧。——谚语
15、问学必有师，讲习必有友。
16、关于教师教育的名言
17、凝聚人民的力量共同深化改革。人民期盼是改革之源，群众支持是改革之基。所谓：知政失者在草野，政之所兴在于顺民心，政之所废在于逆民心，得民心者得天下，失民心者失天下。唯有以人民为核心听取群众心声，解决群众矛盾从而谋划改革思路，制定改革举措。这样，才能提高改革决策的科学性，才能确保改革取得实效。
18、什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。——赫钦斯。
19、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。--叶芝
20、用包容教育小孩掌握自省、掌握奉献、掌握责任，让小孩感受到爱和被爱的杰出。
21、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯
22、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
23、无贵无贵，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
24、〔中〕李汝珍《镜花缘》第213回
25、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士
26、老师的责任感不是在大张旗鼓中展现，而是在平庸、细小乃至繁琐中反映。
27、信赖尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
28、教育之根味苦，教育之果味甜。--亚里士多德
29、育人先育德，德容天地；言信首言诚，诚走人生！
30、从锻炼角度看，躺着不如坐着，坐着不如站着，站着不如走着。——卢梭
教育教学格言经典语录
31、多办一所学校，就可以少建一座监狱。--雨果
32、择要：根据剖析高中数学教学中老师演示作用的现况，讨论了在课堂教学中怎样发挥老师的
33、〔中〕《论语·子罕》
34、〔中〕陆佃《省试策问》
35、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。--哈钦斯
36、对于教师教育的至理名言
37、科学不是知识，而是运用知识的本领，也可以说，是已换得成果的活知识。敦源
38、争强与好胜之心在思想的碰撞中可以激活智慧而集思广益，但也是偏见向真理低头的死敌。——王润生
39、〔中〕陈确《闻过》
40、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
41、教育之根味苦，教育之果味甜
42、要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教育。--蔡元培
43、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。--苏霍姆林斯基
44、我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。——爱因斯坦
45、以出色文化滋润人，以高尚品德培养人，以付出精神侵染人。
46、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。
47、〔中〕《·为政》
48、以教人者教已，在劳力上劳心。
49、学者必求师，从师不可不谨也。
50、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
51、〔中〕《·离娄上》
52、如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、商人和领导者，甚至于乞丐和盗贼。--华生
53、健康是幸福的主要因素，锻炼是健康的重要保证。[苏格兰诗人]詹•汤姆逊
54、张奠宙老师说：“老师是课堂教学的策划者、指导者、合作者，同一时间亦是管理者与示范者。老师的演示，十分重要，如今基本上忽视不提，很缺憾。”
55、模范比教训更有力量。——希腊
56、人生办一件大事来，做一件大事去。
57、捧着一颗心来，不带半根草去。
58、数学的本质在於它的自由。——康扥尔
59、〔中〕韩愈《师说》
60、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。--园斯金
教育教学格言经典语录
61、用责任撑起胜利的职业，依诚实维持开阔的人生。
62、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
63、示范作用，推动教学相长。
64、对于老师經典的名人名言
65、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。
66、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
67、学校应当成为学生和老师最向往的地方，使学生对老师尊重的唯一源泉，在于教师的德和才。——爱因斯坦。
68、不论是玉人的歌声，還是鬣狗的狂吠，不论是鳄鱼的泪水，還是恶狼的嚎叫，都不会使我松懈。——恰普曼
69、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知。
70、人之患在好为人师。
71、〔中〕《礼记·学记》
72、问题的提出
73、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。--马卡连柯
74、以诚动人，以责律已。
75、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
76、凡学之道，严师为难。
77、一个正直的人只要废弃职责，原可摆脱某种惨境，而其所以能够不辞辛苦，坚持下去，不是由于他自觉到这样才可以身作则，维护人的尊严，加以尊崇，才可以内省不疚，不怕良心谴责吗？——康德
78、温故知新，可认为师矣。
79、教育就是社会改造，教师就是社会改造的领导者。在教师手里操着幼年人的命运，便操纵着民族和人类的命运。
80、原因：《新课程·老师》2015年第04期
81、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
82、教师，放亮小孩诚实的明镜；小孩，照亮教师责任的明灯。
83、失败是成功之母，奋斗是成功之父。
84、要成就一件大事业，必须从小事做起。
85、教育是国家的主要防御力量。--伯克
86、教师如同烛火，燃烧自己，点亮他人
87、门生不用不如师，师不用贤于门生。
88、有健全之身体，始有健全之精神。若身体柔弱，则思想精神何由发达。——（中国教育家）蔡元培
89、我个人认为不忘教育初心的名人名言是――“捧着一颗心来，不带半根草去。”
90、在美国公司的墙上看到他们一条标语。以身作则，不是劝导他人的重要途径而是唯一途径。——柳传志
教育教学格言经典语录
91、溺爱享乐酿苦果;勤劳素朴造贤才。——《格言对联》
92、宽于人，宽于己，谨于言，正于行。
93、三人行，必有我师
94、我们不能忽略这样的广泛而又愈来愈严峻的情况：新课程改革后，随着同学主体地位的升高，各方面的教育方法愈来愈多与成熟，老师在课堂教学中的示范好像被减弱了。
95、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。——陶行知
96、育人责任在心，待人做事诚实于胸。
97、闻道有前后，术业有专研。
98、1个人能够做的便是作出好榜样，要有胆量在飞短流长的社会中坚定地高举伦理道德的信心。——爱因斯坦
99、思想大门洞开，情绪轻松愉快，锻炼营养药物，健康恢复快哉！——臧克家
100、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦。
101、这是人民教育家陶行知先生的教育名言。学习和传承人民教育家陶行知先生的精神品质，体验行知中学优质育人环境与师资，进而坚定师范生教育理想信念，学习“人民教育家”陶行知的教育理念和实践经历，感悟教育初心使命；助力师范生职业生涯发展，引导未来教师坚守立德树人初心，牢记为党育人、为国育才的神圣使命。
102、对于【老师】的至理名言
103、不耻相师。
104、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。
105、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。苏霍姆林斯基
106、圣贤诸行无常师。
107、夫子循循然善诱人。
108、责在左，任在右。正视责，重令媛。扛于肩，牢记心。固然之，而生信。信为本，付以行。正其身，心养性。人淡定，国富兴。
109、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。
110、教育是一个逐步发现自己无知的过程。--杜兰特
111、老师的成就，归因于对学生的高度责任心；老师的幸福，取决于成就了同学以诚相待端正的品德。
112、惟必有见识，方可出任教育。
113、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
114、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
115、关键词：演示作用；数学教学；教学相长
116、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
117、学问无大小，能者为尊。
118、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。
119、一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。——叶澜
120、只要连续地努力，不懈地拼搏，就是没有制服不了的东西。——塞内加
教育教学格言经典语录
121、植物的形式由于栽培，人的行成由于教育。”--卢梭
122、经师易遇，人师难遇。——司马光
123、〔中〕《论语·述而》
124、没有科学和艺术，就没有人和人的生活。列夫托尔斯泰
125、古之学者必有师。师者，因此传道受业答疑解惑也。
126、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
127、关于老师示范作用的名言-名言
128、十年树木，十载风，十载雨，10万栋梁
129、搏击、寻求可以衬托1位老师的心里叫喊与魅力，激起、激励可以衬托1位同学的心里渴望与才能。
130、对人民来说，第一是面包，第二是教育。--丹东
131、好教育应当给学生一种技能，便他可以贡献社会。换言之，好教育是养成学生技能的教育，使学生可以独立生活。
132、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基。
